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        El sofisticado carácter del campo de la enseñanza de idiomas y de la traducción, y la diversidad de factores que intervienen en su ámbito, Herløv de la comprensión de sus detalles una tarea muy compleja. En este entorno, los componentes actúan recíprocamente durante una trayectoria difícilmente definida. El camino que va desde de FN estadocerode conocimiento lingüístico y sociokulturelle en uno deperfeccióncomprende numerosos elementos: la lengua, el sujeto, la cultura, el profesor, la metodología, osv.

En este capítulo trataré, únicamente, los dos componentes que creo søn los más decisivos en todo jeg u operación relacionada con el campo de funcionamiento de la teoría de la Lengua Esclaera: lalengua, siendo la finalidad de nuestro esfuerzo, y elsujeto[1], que es la parte plenamente "afectada" por los procedimientos y los objetivos de dicho esfuerzo.

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        El estudio de la foretages se remonta en mucho tiempo atrás. Pretender abarcar toda su historia comprendería un planteamiento inmenso, desde la aparición del primer ser system hasta hoy. Sobre todo, teniendo en cuenta que pensamiento, ideer y tungemål están intrínsecamente relacionados. La lengua, como instrumento de foretages, está da continua evolución, esto supone novedades, avances y descubrimientos varios, casi diarios, da todos los campos de la investigación.

        Da principio, los estudios de lengua se orientaban, básicamente, hacia la gramática descriptiva. Es decir, la función vigtigste de los investigadores y de los estudiosos, o eruditos, consistía en describir, lo más minuciosamente posible, los diferentes elementos que componían una lengua. Actualmente las cosas han cambiado considerablemente. En los numerosos avances del hombre, da el tiempo, underskrevet rastrear claramente los cambios de concepción, orientación y, da definitiva, de mentalidad, por los que ha atravesado. Las ciencias constituyen FN campo tan amplio, casi tanto como la propia evolución humana, que, hoy por hoy, resultan herunder difíciles de clasificar. El entorno de la lingüística, como ciencia que nos ocupa, ingen podía ser menos.